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この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、水産業の現状と新たな取組という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 日本の水産業を取り巻く状況はとても大変なことになっています。海の環境が大きく変化して魚...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、水産物の流通と消費という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 私たちはスーパーマーケットに行けば、どのような食べ物でも簡単に購入することができます。美味し...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、未来のためにおもいやりを持った消費の実現という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 商売の世界では、「売り手よし、買い手よし、世間よし」の「三方（さんぽう...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、未来のためにおもいやりを持った消費という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 日本では多くの食料やモノが海外で作られています。そのため、誰が作ったモノか？...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、それぞれの目標に対する今後の取組という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 2016年に始まった国連SDGs。今年で8年目の中間年をむかえました。これまでの7年間で...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、現時点での目標の達成度という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 2016年に始まった国連SDGs。今年で8年目の中間年をむかえました。これまでの7年間で世界のSDGs...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、使用済みの天ぷら油の利用という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 前回は、使用済みの天ぷら油（廃食油）が“持続可能な燃料”になることを学びましたが、今回は...

この記事では、「子どものためのSDGs教室」にて公開中の動画の中から、使用済みの天ぷら油の利用という観点で、SDGsについて考えていくための教材を紹介します。 ご家庭で使用済みとなった天ぷら油（廃食油）は、そのほとんどがごみとして捨てられています...

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