SDGsキッズえひめは、子どもたちができることを、地域の大人に手伝ってもらいながらSDGsの達成につながるアクションを起こしていくプロジェクトです。現在、SDGsキッズえひめには、SDGsキッズ松山とSDGsキッズ高津クラブという２つのグループが参加していて、ともに捨てられるはずのプラスチックを使って、アップサイクルを進めています。アップサイクルとは、捨てられるようなものに新しい付加価値をつけて再び使えるようにすることです。 これらのアップサイクル作品は、2024年12月1日（日）午後１時から愛媛大学ひめテラスで開催されるSDGsクリスマスマーケットで販売されます。SDGsクリスマスマーケットは小学生から大学生が中心になって販売やワークショップを開催するイベントです。
2024年12月9日（月）からは、愛媛大学ミュージアムでは、プラスチックごみをより深く理解し、私たちの生活を見直す機会となるような展示を準備中です。子どもたちや大人によるアップサイクルのワークショップ、愛媛をはじめ 全国の先進的な取り組みについてもご紹介するコーナーのほか、プラスチックについての学びの成果を 見える化するクイズコーナーもご用意しております。みなさまのご来場お待ちしております。
以下では、毎週の活動の様子をいち早くお伝えいたします。インスタもフォローしていただけるととても嬉しいです!
11月19日（火）の活動は、制作をするチームと展示で行うワークショップの計画を考えるチームに分かれて活動を行いました。
プラごみのオブジェチームは、今まで作ったものが取れてしまったため、修正をしました。また、愛媛CATVさんで放送するためにSPCさんに取材していただき、どのような形のオブジェを作るのか再認識することができました。それを元に展示に向けて頑張っていきたいです。
ワークショップのチームでは、これからの準備についての計画を立てました。展示が始まるまでにどのような流れで準備をするか考えることができ、見通しが立ってきました。どのように宣伝するとより多くの人に知ってもらえるか考えていきたいです。
次回の活動は、11月21日(木)午後4時半から行います。いつも通り、オープンラボ教室に集合です。
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11月14日（木）の活動では、主に2つの活動を行いました！
まずは、お弁当の蓋を回収しにいきました。思っていた以上に集まっており、出すのにも一苦労でした。その後丁寧に洗っていきました。プラスチックの違いについて復習したり、話したり会話がどんどん広がっていました。
次に、作品の制作を行いました。
現在の商品数を理解しつつ、残り日数で作るべき作品を絞っていきました。みんなで協力して何を制作していくのかとても楽しみですね。
次回の活動もいつものように11月19日（火）午後4時半からオープンラボ教室にておこないます。
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愛媛大学がユネスコ活動費補助金の助成を受けて開催している放課後SDGs。そこで活動するSDGsキッズ松山を紹介するニュース風ミニ情報番組の第一弾です。
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11月12日（火）の活動は、POPを作成するチームと制作をするチームにも分かれて活動を行いました。
まずは、人間環境大学で集めていたお弁当の蓋を回収しに行きました。いっぱいに入っており、たくさん集まりました！ご協力ありがとうございました！
プラごみのオブジェチームは、ペットボトルやキャップを貼り付けました。今までの活動で付けたものもいくつか取れてしまい、再度付け直したものもありました。
大人チームはペットボトルのキャップでしおりを作ったり、プルタブでブローチを作ったりしました。ペットボトルのキャップはまっすぐに作ったり厚みを薄くしたりするのが難しかったです。ブローチもどこにリボンを通すのか難しかったですがなんとかできました！
次回の活動は、11月14日(木)午後4時半から行います。いつも通り、オープンラボ教室に集合です。
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11月7日（木）の活動では、主に2つのグループに分かれて、活動を行いました！
1つ目のグループは、オブジェクト・キャラクターを制作していきました。どのように作れば相手に伝わるかを考え、話し合い工夫することができました！言葉にもぜひ注目してみてください…！
2つ目のグループは、作品・商品の制作を行いました。途中になっていたものもどんどん進めることができ、かわいいキーホルダーなど、たくさんの商品を作っていきました。残りのプラスチックもどのように変化するか楽しみです！
次回の活動もいつものように11月12日（火）午後4時半からオープンラボ教室にておこないます。
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11月5日（火）の活動では、主にクリスマスマーケットで販売する商品を紹介するためのPOPを作成しました。これまでは作るばかりだったものも、実際にかかった材料費や手間、現実的に買ってくれそうかを考えて、販売する値段を考えました。物の価値は、普段自分で買い物をする機会が少ない小学生には難しいようで、悩みながらも自分が売りたい値段を考えていました。
また、大学生と一緒に商品のアップグレードをしてくれた子もいました。作っていたキーホルダーにビーズをつけたらかわいいのではないかという発案から、ビーズリングを作ることにしました。小さいビーズを順番にテグスに通すのは難しかったようで、失敗しながらも2つ完成していました！
大人チームは、今回ペットボトルのキャップ（PP）を使ってしおりづくりを行いました。牡蠣の養殖パイプ（PE）と比べて溶けにくいので薄くしにくく、冷めるときに曲がりやすいという難点がありますが、なんとか形にすることができました。
次回の活動は、11月7日（木）午後4時半から行います。いつも通り、オープンラボ教室に集合です。
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10月31日（木）の活動では、主に3つのグループに分かれて、活動を行いました！
1つ目のグループは、商品の整理を行いました。現在できているもの、製作中のものを仕分けて、担当者も確認していきました。次への活動が明確になってより、目標に向かって進んでいけそうです！
２つ目のグループは、商品の説明を考えていきました。相手にわかりやすく、且つ想いを込めて書いていました。頑張って考え作った商品をしっかり説明したいですね！
3つ目のグループは、制作に引き続き取り組んでいきました。キャラクターがいたら面白いのではないかという発想から、オブジェクトもさらに進化していました。ここからの変化が楽しみです！
次回の活動もいつものように11月5日（火）午後4時半からオープンラボ教室にておこないます。
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10月29日(火)の活動は、前半は高津小学校で活動されているSDGsキッズ高津さんとリモートを繋いで今の活動の状況について交流を行いました。その後もリモートを繋いだ状態で活動を行い、お互いの活動の様子を見ながら自分たちの制作を行いました。
その後は、2つのチームに分かれて前回の続きを行いました。
プラごみのオブジェチームでは、前回決めたPSとPEの担当ごとに責任を持って自分たちの制作を進めました。見てもらう人に伝わるように考えながらオブジェ作りができていました！
プラ板の制作チームも前回の続きを行いました。クリスマスマーケットに向けて、お客さんに手に取ってもらえるような商品作りをできました！
次回の活動は、10月31日（木）午後4時半から行います。いつも通りオープンラボ教室に集合です。
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愛媛CATVさんで放送していただく予定のナレーション動画を今日撮影しました！合成前のムービーを公開しちゃいました😉
10月24日（木）の活動には、CATVさんに取材に入っていただきました。12月から開催される愛媛大学ミュージアムの企画展示の宣伝も兼ねて、活動中の子どもたちがインタビューに答える様子を撮影していただきました。急に話を振られた子どもたちですが、意外にすらすらと子どもたちなりの言葉で答えていて、とてもたくましく感じました！
今回の活動では、主にプラごみのオブジェの続きを行いました。PSとPEの担当を決めて、それぞれが責任をもって進めてくれました。よく「ごみに見えない…」とつぶやきながらも、はさみで切るのではなく手で破ったり、配置を工夫したりしてオブジェづくりを進めていました！
また、以前作っていたプラ板の作品を、ついに商品にしてくれた子もいました。ボールの作り方を応用した立体的なフルーツが、ヘアクリップとブローチになりました。出来上がったら大学生にもつけてもらい、バッグの持ち手などにつけてもワンポイントになってかわいいという魅力を発見していました。
大人チームは、ペットボトルキャップと牡蠣の養殖パイプを使って、しおりの試作をしました。薄く均一にと思いながら作りましたが、なかなか難しく…でも今後商品化の可能性はあるくらいのものが出来上がりました。きれいに形を整え、穴を開けてリボンをつけたら、それなりに形になりそうです。
次回の活動は、10月29日（火）午後4時半から行います。いつも通り、オープンラボ教室に集合です。
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10月22日（火）の活動は、3つのチームに分かれて活動を行いました。
プラごみのオブジェチームは、ペットボトルを回収し洗ったり、PEやPSをペットボトルの周りに付けたりしました。
制作のチームは、プラ板で作品を作っていきました。熱した直後は柔らかい特性を活かし、丸めてリングを作りました。また、以前PEの素材を使った制作もしましたが、今回は素材をペットボトルのキャップに変えて作りました。PEに比べて溶けるに少し時間がかかりますが、ペットボトルのキャップを使っていたためたくさんの色があり、PEで作るよりも様々な色の組み合わせで作れそうです。
手紙を書くチームでは、以前学んだ手紙を書くときのコツや手紙の書き方を思い出しながら下書きをし、清書をしました。
次回の活動は、10月24日(木)午後4時半から行います。いつも通り、オープンラボ教室に集合です。
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10月17日（木）の活動では、２つのグループに分かれて、活動を行いました！
1つ目のグループは、ペットボトルの組み方を考えていきました。今日もペットボトルの回収、洗浄を行いました。その後、ここからどのように他のオブジェクトと繋げていくかを考えながらか話し合いました。ペットボトルキャップも回収しつつ、組み合わせて考えていきました。オブジェクト同士の組み合わせ方もヒントになるのが面白いですね！
２つ目のグループは、撮影を行いました！子どもと大学生が協力して撮影していきました。完成版が楽しみです！なんと、3D…バーチャルキャラクターです。
また、新しいキーホルダーも作成しました。ペットボトルキャップの色が素敵な味を出していますね！
次回の活動もいつものように10月22日（火）午後4時半からオープンラボ教室にておこないます。
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10月15日（火）の活動は、3つのチームに分かれて活動を行いました。
プラごみのオブジェチームは、前回ペットボトルを回収し洗ったため、集まったペットボトルをどのように重ねるとよいか考え、重ねていきました。
制作のチームは、前回に引き続き、改良を重ねてプラ板で作品を作っていきました。前回の反省を活かして、熱して縮んだときの大きさを考えて作っていきました。また、今回はPEの素材を使った制作もしました。牡蠣の養殖パイプのゴミを回収し、それを裁断してアイロンで溶かして作りました。
手紙の授業のチームでは、手紙を書くときのコツや手紙の書き方を学んだり、時候の挨拶ではどのような言葉を使うのか調べてみたりしました。そして、手紙の下書きをしてみました。文章を書く中で悩むことも多く、どのような文章にするかしっかり考えみんなで意見を出しながら下書きをしました。
次回の活動は、10月17日(木)午後4時半から行います。いつも通り、オープンラボ教室に集合です。
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10月10日（木）の活動では、２つのグループに分かれて、予定やオブジェクトについて話し合い考えていきました。
１つ目のグループは、ワークショップについて考えていきました！時間帯や体験の対象者など、細かいところまで整理しつつ子どもたちを主体に考えている姿が見られました！目標が具体的になったことで、より自覚が生まれてきたようです。
２つ目のグループは、ペットボトルの組み方を考えていきました。始めに、ペットボトルの回収、洗浄を行いました。その後、想像を膨らませながらどの方法がいいのか試していきました！どのように見えるか・迫力があるか、様々な意見が出ていました！最後は組み合わせ方まで、考えることができました。いったいどんなものが出来上がるのかとても楽しみです！
さらに、新しいプラスチックを使った制作も行っていました。
次回の活動もいつものように10月15日（火）午後4時半からオープンラボ教室にておこないます。
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10月8日(火)の活動では、2つのグループにわかれて活動を行いました。
1つ目のグループは大学生が手紙に関する授業の続きを行いました。相手にお願いをする時には読み手が気持ちよくお受けしてくれるような書き方をするべきだということを子どもたちは学びました。また、手紙の前後で書いている内容が異なっていると信用度が下がり内容が伝わらないという意見も生まれました。実際に依頼の手紙を書く時は、今日学んだことを活かして全体の内容に一貫性を持たせて書こうという事を子どもたちが意識してくれるのではないかと思います。
2つ目のグループは前回に引き続き学内のごみ箱へ回収に行きました。学内に設置してあるごみ箱を周り、ペットボトルをたくさん集めて全てきれいに洗うことができました。今まで集めた材料を全て机の上に並べ、これからの制作の見通しをたてました。これらのゴミとして捨てられていたものが今後どのような作品に生まれ変わるのかとても楽しみです！
次回の活動は、10月10日（木）午後4時半から行います。いつも通りオープンラボ教室に集合です。
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このたび改めて独立したアカウントをつくりました。これからもよろしくお願いします！#愛媛大学 #sdgsキッズえひめ #愛媛大学ミュージアム #企画展示 #sdgs #放課後学習 #アップサイクル #プラごみ #松山市 #ユネスコ