SDGsキッズえひめは、子どもたちができることを、地域の大人に手伝ってもらいながらSDGsの達成につながるアクションを起こしていくプロジェクトです。現在、SDGsキッズえひめには、SDGsキッズ松山とSDGsキッズ高津クラブという２つのグループが参加しています。令和6年度は、捨てられるはずのプラスチックをアップサイクルしました。アップサイクルとは、捨てられるようなものに新しい付加価値をつけて再び使えるようにすることです。 こうして作ったアップサイクル作品をSDGsクリスマスマーケットで販売し、愛媛大学ミュージアムではアップサイクル展を行いました。令和7年度のSDGsキッズえひめでは、子どもたちの「やってみたい」を応援し、配信部（伝える部門）、研究部（調べる部門）、開発部（つくる部門）の3つの部門に分かれて、動画やデジタルゲーム、クラフト、栽培などに取り組みました。
参加対象は小学校4年生から大学生までです。活動は毎週火曜日と木曜日、午後4時から午後6時を予定しています。途中参加・途中退室も可能です。
令和８年度の活動開始は2026年4月1４日（火）からです。現在も、そして活動が始まってからも、募集を行っていますので、いつでもお申し込みいただけます。お申し込みは、下のボタンからお願いします！
以下では、活動に関する情報をいち早くお伝えいたします。インスタもフォローしていただけると嬉しいです!
放課後SDGs 6月の予定表です！
#SDGsキッズえひめ
5月14日（木）の活動でも、それぞれがプロジェクトを進めていきました。
ゲームチームのメンバーは、操作方法を学んだり、ワールドの道路を整備したり、アスレチックを作ったりと作業を進めていきました。なかなか思うようにはいかない部分もあるようですが、いろいろと試している様子が見られます。
プログラミングチームは、テキストを参考に回路を作っています。毎回3～4個ずつ着々と進めていくことができています。
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5月12日（火）の活動でも、それぞれが自分のプロジェクトに取り組みました。
ゲームチームのみんなが、それぞれテキストに沿って操作してみたり、クイズの選択問題を作ったり、アスレチックの微調整を行ったりしました。昨年から参加しているメンバーは、Roblox StudioでSDGsの展示会の会場を作ろうとするなど、豊かなアイデアでワールドを広げていきました。
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4月30日（木）の活動でも、それぞれのプロジェクトを進めていきました。
プログラミングチームもゲームチームも、テキストを参考にしながら少しずつ操作や構造を理解しているようです。いいアイデアを思いついたときには、それが実現できないかAIに相談しながら、着々とスキルアップできています。
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4月28日（火）の活動でも、それぞれが自分の取り組みを進めていきました。
ゲームチームは、操作を教え合ったりAIに聞いたりしながら、自分の世界を広げていきました。他人と関わることで刺激を受け合いながら進めています。
プラ板チームは今回も作品づくりを進めました。今までは表面にだけ絵を描いていましたが、裏側に色を塗るという新しい工夫が見られました。
プログラミングチームは、Minecraftでレッドストーン回路を勉強しています。テキストを参考にして自走装置などを作ることができました。
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4月21日（火）の活動でも、それぞれのプロジェクトに集中して取り組みました。今回から活動に参加してくれる子もおり、だんだんと人数が増えて盛り上がってきました。
プラ板に興味がある子は、初めてプラ板を作ってみました。まずは実際に作ってみて、熱を加えることでプラスチックがどれだけ縮むか知ることができました。
プログラミングに興味がある子は、Minecraftで回路を勉強していくことにしました。モードを変更してアイテムをたくさん出すなど、少しずつ操作にも慣れてきているようです。
Roblox Studioでのゲームづくりを行う子たちは、去年参加してくれていた子が先生となって教えたりテキストを見たりして、操作などを覚えていく時間となりました。どんなことができるか去年の作品を紹介するなど、いい関わりができています。
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放課後SDGs 4月の予定表です！
#SDGsキッズえひめ
4月16日（木）の活動では、それぞれがやりたいことに向けて動き始めました。
WordPressでウェブサイトの作成をしている子は、SDGsについて知ってもらえるようなページを作ろうとしています。すでに作ってあるページを参考にしてレイアウトを考えるなど、工夫しながら作成しています。
Roblox Studioでゲーム制作をしたいと考えている子は、テキストに沿って操作に慣れました。はじめは固定しないとブロックが落ちていくことなどに戸惑っていましたが、すぐに操作を吸収することができていました。
今回から参加してくれた子は、プログラミングに興味があるということで、教育版Minecraftを使ってみることにしました。ゲームを触っているうちに、やってみたいことを思いついたようで、計算ソフトを作ってみたいそうです。
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4月14日（火）、令和8年度の放課後SDGsの活動がついに始まりました！ありがたいことに、今年度は小中学生9名からお申し込みいただきました。
初回である今回は、簡単に自己紹介をして、昨年度やっていた取り組みを紹介しました。実際に作ったアップサイクル作品も見てもらいました。
その後、それぞれが興味あることについて考えてみました。ウェブサイトの作成やゲーム制作、アップサイクルなどそれぞれのやりたいことを深堀りしていきました。最終的なゴールを決めたら、今年度で達成したい中間目標を決め、今月の目標を決めます。ある程度やりたいことを明確にしないと目標を立てるのは難しいですが、大人やAIとの対話を通して考えていきます！
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【おしらせ】
令和8年度 愛媛大学放課後SDGs教室の参加者を募集します！
初回は4月14日(火)16時から！
原則毎週火・木の16時から18時で活動しますが、途中参加・途中退室もOKです！
お申し込みはQRコードもしくは下記URLからお願いします！
https://forms.office.com/r/xCb6zwtfMq
ご質問等ありましたら、お気軽にDMへどうぞ！
みなさんのご参加をお待ちしております！
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2月12日（木）の活動は、今年度最後の活動でした！
活動の前半では、いつものようにそれぞれのしたいことをして過ごしました。Robloxで遊んでいるメンバーの中には、同じワールドへ入って一緒に遊ぶ子もいました。カーチェイスやシューティングゲームをしたり、間違い探しをしたりと、それぞれが思い思いにゲームをプレイしていました。
プラ板作りに取り組むメンバーもおり、たくさんのキャラクターのプラ板を制作していました。これまでたくさん作ってきた分、丁寧かつスムーズに作ることができるようになっており、次々と新しいものを作り出すことができていました。
活動後半では、修了式を行いました！全員に修了証とミニアルバムを手渡し、来年中学生になるメンバーには、中学生でもこの活動に参加できることを証明するパスポートも一緒に渡しました。
感染症が流行する時期ですが、なんとか最後の活動は全員揃うことができてよかったです！最近の活動ではなかなか参加することができていなかった大学生・大学院生のメンバーも、最後だからと駆けつけてくれ、にぎやかな最終回となりました！
今年度の活動も無事終えることができました。活動にご理解ご協力いただいた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。来年度の活動については、またこちらでも発信しますので、引き続きチェックをお願いします！
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2月5日（木）の活動では、それぞれが思い思いに過ごしました。
プラ板制作を選んだ子どもたちは、学生と一緒に好きな絵を描いて、丸まらないように気をつけながら熱を加えました。はじめは気分の乗っていない子にも積極的に声をかけて、気づけば一緒に作業している様子を見ると、この活動でいろいろな部分が成長しているなと感じました。
前回、来年度の参加者募集ポスターを制作していた子は、なんと家で自分の力で仕上げてくれていました！活動ではポスター上部のキャッチコピーをどうするか、時間をかけて考えました。AIに相談して候補を出してもらい、他の子に意見をもらいながら修正しました。学年が上の子の力を借りながら、満足いくものができました！
また、Robloxのゲームをプレイする子もいました。中には計算しないとクリアできないゲームもあり、頭を使いながら取り組んでいました。Robloxにはたくさんのゲームが公開されているため、ゲーム制作のお手本やヒントになるものが多くあるようです。制限時間を設けたりコインやポイントを貯めたり、できることが増えるともっと面白いゲームになりそうです！
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放課後SDGs 2月の予定表です！
気づけば今年度ももう終わり...
12日（木）には修了式を行います！
#SDGsキッズえひめ
1月29日（木）の活動でも、それぞれが自分の作業を進めていきました。
あるメンバーは、学生と一緒にAIを使った曲制作を行いました。この活動の歌を作ってみようということで、歌詞に入れるワードや雰囲気などを考えて制作を行っていました。できた曲を聴いては、「もっとこんな感じがいい」「このワードも入れたい」と改良を重ね、かなりいい段階まできています！
来年度の参加者募集ポスターを作っているメンバーは、手が空いているメンバーに声をかけて協力をお願いしながら進めていました。「この活動だけじゃ間に合わないかもしれないから、もっとやりたい」と発言するなど、最後まで責任を持ってやり遂げたいという思いもあるようです。AIで画像を生成して、視覚的にわかりやすいポスターにするなど、工夫しています。
ゲームチームのあるメンバーは、今回久しぶりに自分の作業を進めようという姿を見せてくれました。以前行っていたクイズ制作をしようと、AIと相談しながらクイズの内容を考えていました。他のメンバーの作業にも興味を示し、楽しみながら活動できていたようです。別のメンバーもクイズ制作をしているので、助け合いながら制作に取り組んでもらえたらと思います。
別のメンバーは、Robloxに公開されている実際のゲームをプレイしながら、自分のゲーム制作に活かす場面が見られました。クリエイターの視点を持ちながらプレイヤーとしてゲームをプレイすることで、よりよいゲームづくりへとつながると思います。どういうことができれば同じような動きができるのか考え、AIを頼りながら実現していってほしいです。
さらに別のメンバーは、いつも出ている画面が出なくなってしまうというアクシデントに見舞われましたが、他のチームの手助けをするなどして時間を有効に使っている様子でした。困っているメンバーに「こうしたらできるよ」などアドバイスする姿も見られ、協力的に活動することができています。以前よりも気持ちを上手く切り替えられるようになっているようです。
グッズチームは、今回でバッグのポケットの縫い付けが終わり、見事バッグを完成させることができました。2人のメンバーが協力して作ったバッグ、本人もとても気に入ったようです！作ったら何か入れてみようと、さっそく使用感を確かめていました。たまたまいつも使っている裁縫道具を入れてみるとぴったりで、持ち運びにもよさそうです。
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1月15日（木）の活動は、それぞれがやりたいことを進める時間となりました。
グッズチームは、以前別の子がバッグの袋部分だけ作ってきてくれたものを、バッグとして使えるように製作を始めました。持ち手の紐を縫い付けた後、もうちょっと工夫しようとポケットを作ることに決めました。元々の布のデザインを生かしたポケットを作っています。
ゲームチームのあるメンバーは、これまで通りAIと対話しながらゲーム制作を行いました。射撃するNPCを出したいようで、上手くいかない部分をAIに聞いて必要なコードを一緒に考えていました。今回は特に考えて調べる回になっていたように思います。
別のメンバーは、したいことが見つからないようで、Robloxで公開されている様々なゲームで遊びました。まだコードを使った制作はできておらず、具体的なイメージが湧いていないのかもしれませんが、遊ぶ中でゲーム制作につながるアイデアが得られればと思います。
さらに別のメンバーは、Robloxでクイズづくりを進めました。ブロックに文字を描く方法をAIで調べ、問題文のブロックを作りました。設定で文字を入力しても出てこなかったり、小さすぎたりという問題に直面しましたが、その度にAIで調べたり、わかる人に聞いたりして解決していきました。
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放課後SDGs 1月の予定表です！
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12月23日（火）の活動では、お楽しみ会を行いました！先日買ってきたお菓子を食べながら、会話に花を咲かせました。小学校が違う子どもがほとんどなので、4月には知らない子が多い状態でしたが、活動を通してたくさん関わり合って関係を築いてきたことを実感しました。
活動後半は、マイクラチームとボードゲームチームに分かれて遊びました。マイクラチームは、もぶるラウンジで行われている愛大ゲームラボと中継を繋いで、それぞれが家を作りました。マイクラも好きな人が多く、それぞれ個性あふれる建築をしていました。ボードゲームは、UNOと大富豪をしました。トランプを持ってきた子がマジックを披露してくれ、盛り上がりました。
これで一旦活動は一区切り。1月と2月は活動回数が限られますが、これまでと同様に、それぞれのしたいことを進める時間にしてもらえればと思います。
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12月18日（木）の活動では、まず23日のお楽しみ会に向けてジュースやお菓子の買い出しに行きました。予算をだいたい決めて、それぞれが食べたいもの、みんなでシェアして食べられるものを選びました。帰り道には、積極的に荷物持ちをしてくれる子もいて、とても助かりました！
大学に戻ってからは、それぞれしたいことをして過ごしました。今回は、Robloxのゲームで遊んだり、Robloxでゲームを作ったり、テトリスで遊んだりしました。Robloxでゲームづくりをしていた子は、活動中にできなかったクイズのステージづくりに挑戦！「どうすればすり抜けられる壁になる？」「ブロックに文字を書くにはどうしたらいい？」とまわりの人に聞きながら、選択肢のあるクイズを作っていました。選択肢の壁に奥行きがあり、どこに進めばよいかわかりやすいデザインとなっています。
また、プラ板制作をする子たちもいました。子どもたちがこれまでのプラ板づくりの経験を生かして学生にアドバイスする場面もあり、子どもと学生と一緒になって楽しみました！
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12月16日（火）の活動では、それぞれが取り組みたい活動を行いました。Robloxのゲームやソリティアで遊んだり、タイピングで競ったりする様子も見られました。
あるメンバーは、Robloxでゲームづくりをしました。しばらくグッズチームとして活動していたため、ゲーム制作は久しぶり。みんなが作っていたゲームを参考に、今回は吹き出しでしゃべるNPCを設定することに挑戦しました。ツールボックスのNPCの設定を変えていくのですが、勝手に歩き回ったりランダムなセリフを話したりと、苦戦していました。AIで調べながら少しずつ設定を変更していきましたが、プログラミングの理解はなかなか難しいようで、目標達成とはいきませんでした。
別のメンバーは、プラ板でキーホルダーを作りました。久しぶりのプラ板制作に、子どもたちも楽しそうでした。学生がSDGsキッズえひめのロゴのプラ板を作っていると、子どもから「葉っぱの部分はあえて曲げてもかわいいかも」というアイデアが！子どもと学生が協力して、かわいいプラ板を作ることができました。
さらに別のメンバーは、前回に続いて来年度の参加者募集ポスターを作ってくれました。作っていくうちに、ポスターに書く内容や配置に難しさを感じたようで、途中で作業を断念していました。クリスマスマーケットに向けて活動紹介のポスターを作ったように、今年度の内容も含めたものにすると、具体的でイメージが湧きやすいポスターになるはずです！自分が伝えたい内容もしっかり練って、次回また頑張って取り組んでもらえたらなと思います。
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12月11日（木）の活動では、これからの活動の計画を立てました。今年度の活動は一旦12月23日（火）で終わりとなります。1,2月は数回程度になりますが、必要があればゲームチームの技術的なサポートを行います。
23日はクリスマスも近いということで、お楽しみ会を行う予定です。今回はお楽しみ会でどんなことをしたいか少し話し合いました。はじめはみんなでUNOやトランプで遊ぶ予定です。マイクラをしたいという意見も出たので、途中からは愛大ゲームラボと繋いで遊ぶチームとに分かれようと考えています。
一段落した今何をしたいかという話をしていると、あるメンバーがもっとCanvaでポスターなどを作りたいと言ってくれました。ゲームチームとして活動していましたが、クリスマスマーケットに向けて他の子のゲーム紹介ポスターなどを制作する中で、面白さを見出したようです。せっかくなので、来年度の参加者募集のポスターを作ってもらうことに！いろいろなことを経験する中で、主体的に取り組めるものを見つけることができ、とても嬉しく思います。
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